PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS
Questão 1 (1º dia) da 2ª etapa da UFG 2006
Leia o texto:
Use com moderação. Este kit pode provocar efeitos colaterais como risos e castigos. O uso prolongado pode ocasionar a diminuição dos efeitos pretendidos pelo usuário.
FOLHA DE S. PAULO. São Paulo, 29 ago. 2005, p.12. Folhateen. [Adaptado].
A tira trata de modo bem-humorado aspectos relativos à adolescência.
a) A partir da seqüência de quadros, justifique por que o adolescente utiliza um kit básico de frases para sobreviver. (2,5 pontos)
b) Considere a legenda na parte inferior da tira e explique como o recurso da intertextualidade ajuda a compor o efeito de humor do texto. (2,5 pontos)
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Resolução comentada
Resolução comentada
a) Em cada quadro o adolescente está numa situação embaraçosa e precisa se proteger de uma consequência negativa. Em casa, a bola está no chão e a vidraça quebrada: ele foi o culpado e tenta fugir da bronca e do castigo com "'Tava assim quando eu cheguei...'", negando a responsabilidade. Na rua, o sorvete caiu e ele ficou só com a casquinha: para esconder a frustração e o desastrado, diz "'Eu nem queria mesmo...'", fingindo desinteresse. No cinema, ele chora emocionado com o filme: para não expor a sensibilidade diante dos outros, diz que "'Entrou um cisco no meu olho...'". As frases são desculpas prontas, usadas para escapar de punição, de vergonha ou de exposição de sentimentos. Por isso o adolescente as usa como um "kit de sobrevivência": são recursos de defesa em momentos de constrangimento.
Resposta: o adolescente usa as frases como desculpas prontas para evitar castigo, frustração ou vergonha de mostrar emoção em casa, na rua e no cinema.
b) A legenda imita a bula de remédio e os avisos de produtos ("Use com moderação", "pode provocar efeitos colaterais", "o uso prolongado pode ocasionar a diminuição dos efeitos"). Também o título "Kit Básico", a cruz de primeiros socorros e o aviso "Em caso de emergência, solte o verbo" (que lembra "em caso de emergência, quebre o vidro") retomam o gênero dos kits de emergência. Ao transferir esse gênero para um assunto diferente, as desculpas de adolescente, o texto cria o humor pelo contraste. As frases são tratadas como remédio, com contraindicações: os "efeitos colaterais" são risos (ninguém acredita nas desculpas) e castigos, e o uso repetido faz a desculpa perder a eficácia. O leitor reconhece o gênero de origem e percebe a ironia ao ver as mentiras tratadas como medicamento.
Resposta: a legenda imita a bula de remédio/kit de emergência, e essa intertextualidade gera humor ao tratar as desculpas como medicamento com efeitos colaterais (risos e castigos) e perda de eficácia com o uso excessivo.
Assuntos: Charge, tirinha, cartum e HQ, Humor, ironia e crítica social.
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Fonte: UFG 2ª etapa 2006 · 1º dia · Língua Portuguesa. Prova oficial ↗