Questão 6 da Santa Casa 2025

Question

O eu lírico recorre às chamadas “rimas ricas” (ou seja, aquelas entre palavras de classes gramaticais diferentes) em

A
“pesado”/“gado” (2^a estrofe) e “celeste”/“reveste” (3^a estrofe).
B
“fonte”/“horizonte” (1^a estrofe) e “aponte”/“monte” (2^a estrofe).
C
“turvado”/“azulado” (1^a estrofe) e “delírio”/“martírio” (4^a estrofe).
D
“fonte”/“horizonte” (1^a estrofe) e “pesado”/“gado” (2^a estrofe).
E
“aponte”/“monte” (2^a estrofe) e “delírio”/“martírio” (4^a estrofe).

Answer 1

PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 6 da Santa Casa 2025

Conhecimentos Gerais · Literatura: Versificação: métrica, rima e formas fixas

para responder às questões de 02 a 06. · Conhecimentos Gerais

Parece, ou eu me engano, que esta fonte
De repente o licor deixou turvado;
O Céu, que estava limpo e azulado,
Se vai escurecendo no horizonte:

Porque não haja horror, que não aponte
O agouro funestíssimo, e pesado,
Até de susto já não pasta o gado,
Nem uma voz se escuta em todo o monte.

Um raio de improviso na celeste
Região rebentou: um branco lírio
Da cor das violetas se reveste;

Será delírio! não, não é delírio.
Que é isto, Pastor meu? que anúncio é este?
Morreu Nise (ai de mim!), tudo é martírio.

(Domício Proença Filho (org.). A poesia dos inconfidentes, 1996.)

O eu lírico recorre às chamadas “rimas ricas” (ou seja, aquelas entre palavras de classes gramaticais diferentes) em

A
“pesado”/“gado” (2^a estrofe) e “celeste”/“reveste” (3^a estrofe).
B
“fonte”/“horizonte” (1^a estrofe) e “aponte”/“monte” (2^a estrofe).
C
“turvado”/“azulado” (1^a estrofe) e “delírio”/“martírio” (4^a estrofe).
D
“fonte”/“horizonte” (1^a estrofe) e “pesado”/“gado” (2^a estrofe).
E
“aponte”/“monte” (2^a estrofe) e “delírio”/“martírio” (4^a estrofe).

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Resolução comentada

Rima rica é a rima entre palavras de classes gramaticais diferentes (por exemplo, substantivo com verbo). Rima pobre é a que une palavras da mesma classe. Para resolver, classifique cada palavra de cada par.

"fonte" (substantivo) / "horizonte" (substantivo): mesma classe, rima pobre.
"aponte" (verbo apontar, subjuntivo) / "monte" (substantivo): classes diferentes, rima rica.
"pesado" (adjetivo) / "gado" (substantivo): classes diferentes, rima rica.
"celeste" (adjetivo) / "reveste" (verbo revestir): classes diferentes, rima rica.
"turvado" (particípio/adjetivo) / "azulado" (adjetivo): ambos têm valor adjetivo, rima pobre.
"delírio" (substantivo) / "martírio" (substantivo): mesma classe, rima pobre.

Os pares que formam rima rica são "aponte"/"monte", "pesado"/"gado" e "celeste"/"reveste".

A única alternativa em que os dois pares citados são ricos é a A: "pesado"/"gado" e "celeste"/"reveste". As demais trazem pelo menos um par de mesma classe ("fonte"/"horizonte", "turvado"/"azulado" ou "delírio"/"martírio").

Alternativa A.

Por que as outras alternativas estão erradas

B"fonte"/"horizonte" são dois substantivos, rima pobre; só o segundo par é rico.
C"turvado"/"azulado" têm valor adjetivo e "delírio"/"martírio" são substantivos: os dois pares são de mesma classe.
D"fonte"/"horizonte" são substantivos (rima pobre); só "pesado"/"gado" é rico.
E"delírio"/"martírio" são substantivos (rima pobre); só "aponte"/"monte" é rico.

Assuntos: Versificação: métrica, rima e formas fixas, Classes de palavras.

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Questão 6 no caderno Conhecimentos Gerais da Santa Casa 2025

Fonte: Santa Casa 2025 · Conhecimentos Gerais. Prova oficial ↗