PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS
Questão 35 (Português) do ITA 2018
Texto-base das questões 32 a 35 · Português
As questões de 32 a 35 referem-se ao texto a seguir:
Texto 2
a coisa mais moderna que existe nessa vida é envelhecer
a barba vai descendo e os cabelos vão caindo pra cabeça aparecer
os filhos vão crescendo e o tempo vai dizendo que agora é pra valer
os outros vão morrendo e a gente aprendendo a esquecer
não quero morrer pois quero ver
como será que deve ser envelhecer
eu quero é viver pra ver qual é
e dizer venha pra o que vai acontecer
eu quero que o tapete voe / no meio da sala de estar
eu quero que a panela de pressão pressione
e que a pia comece a pingar
eu quero que a sirene soe
e me faça levantar do sofá
eu quero pôr Rita Pavone*
no ringtone do meu celular
eu quero estar no meio do ciclone
pra poder aproveitar
e quando eu esquecer meu próprio nome
que me chamem de velho gagá
pois ser eternamente adolescente nada é mais demodé
com uns ralos fios de cabelo sobre a testa que não para de crescer
não sei por que essa gente vira a cara pro presente e esquece de aprender
que felizmente ou infelizmente sempre o tempo vai correr.
(ANTUNES, A. Envelhecer. Álbum Ao vivo lá em casa. 2010.)
*cantora italiana de grande sucesso na década de 1960.
O ponto convergente entre os textos 1 e 2 é
- Ao reconhecimento de aspectos positivos da velhice.
- Ba condenação da discriminação social com relação ao idoso.
- Ca comparação entre os diferentes estilos de vida dos idosos.
- Da superação das experiências traumáticas vividas.
- Eo descompasso entre comportamento e idade biológica das pessoas.
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Resolução comentada
A questão compara dois textos, mas só o Texto 2 (a canção "Envelhecer", de Arnaldo Antunes) foi fornecido. O Texto 1 não aparece, então preciso inferir o ponto comum a partir do que o Texto 2 deixa claro.
No Texto 2, o eu lírico trata o envelhecer como algo positivo e até "moderno": diz que quer viver para ver "como será envelhecer" e que quer "aproveitar" o ciclone. Ele aceita as perdas (cabelo, barba, esquecimento do nome) com bom humor e critica quem "vira a cara pro presente". Ao contrário, ser "eternamente adolescente" é "demodé".
Agora, as alternativas:
- Discriminação contra o idoso (B): o poema não trata disso.
- Comparação de estilos de vida de idosos (C): não há comparação.
- Superação de traumas (D): não há experiência traumática no texto.
- Descompasso entre comportamento e idade (E): o poema não fala de agir como jovem; ele aceita a idade.
- Aspectos positivos da velhice (A): é o que o poema faz, ao ver o envelhecer como aprendizado e novidade.
Sem o Texto 1, essa é a única ideia que o Texto 2 sustenta com clareza e que é a mais provável de ser compartilhada entre os dois textos, de modo que a resposta é A, embora o Texto 1 não tenha sido conferido.
Alternativa A.
Por que as outras alternativas estão erradas
- BO Texto 2 não denuncia preconceito contra idosos; o tom é de aceitação bem-humorada.
- CNão há comparação entre estilos de vida de diferentes idosos, só a visão do próprio eu lírico.
- DNão há experiências traumáticas a superar; a perda é tratada com leveza.
- EO eu lírico não se comporta como jovem: ele critica a adolescência eterna e aceita a idade.
Assunto: Intertextualidade e comparação entre textos.
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Fonte: ITA 2018 · Português. Prova oficial ↗