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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 32 (Português) do ITA 2015

Português · Português: Pronomes e pessoas do discurso

Texto-base das questões 29 a 32 · Português

As questões de 29 a 32 referem-se ao Texto 2, do psicanalista uruguaio Marcelo Viñar, ou aos Textos 1 e 2.

TEXTO 2

Nos estudos de antropologia política de Pierre Clastres*, estudioso francês que conviveu durante muito tempo com tribos indígenas sul-americanas, menciona-se o fato de frequentemente os membros dessas tribos designarem a si mesmos com um vocábulo que em sua língua era sinônimo de “os homens” e reservavam para seus congêneres de tribos vizinhas termos como “ovos de piolho”, “sub- homens” ou equivalentes com valor pejorativo.

Trago esta referência – que Clastres denomina etnocentrismo – eloquente de uma xenofobia em sociedades primitivas, porque ela é tentadora para propor origens precoces, quem sabe constitucionais ou genéticas, no ódio ou recusa das diferenças.

A mesma precocidade, dizem alguns, encontra-se nas crianças. Uma criança uruguaia, com clara ascendência europeia, como é comum em nosso país, resultado do genocídio indígena, denuncia, entre indignada e temerosa, sua repulsa a uma criança japonesa que entrou em sua classe (fato raro em nosso meio) e argumenta que sua linguagem lhe é incompreensível e seus traços são diferentes e incomuns.

Se as crianças e os primitivos reagem deste modo, poder-se-ia concluir – precipitadamente – que o que manifestam, de maneira tão primária e transparente, é algo que os desenvolvimentos posteriores da civilização tornarão evidente de forma mais complexa e sofisticada, mas com a mesma contundência elementar.

Por esse caminho, e com a tendência humana a buscar causalidades simples e lineares, estamos a um passo de “encontrar” explicações instintivas do ódio e da violência, em uma hierarquização em que a natureza precede a cultura, território de escolha das argumentações racistas. A “natureza” – o “biológico” como “a” origem ou “a” causa – operam como explicação segura e tranquilizadora ante questões que nos encurralam na ignorância e na insegurança de um saber parcial. [...]

(*) Pierre Clastres (1934-1977)

(VIÑAR, M. O reconhecimento do próximo. Notas para pensar o ódio ao estrangeiro. In: Caterina Koltai (org.)
O estrangeiro. São Paulo: Escuta; Fapesp, 1998)

Considere o primeiro parágrafo do Texto 2 (linhas 1 a 5) e a tirinha abaixo.

Tirinha de Hagar, o Horrível, de Dik Browne, dividida em três quadros: no primeiro, Hagar diz ao filho Hamlet: "HAMLET, EXISTEM APENAS DOIS TIPOS DE PESSOAS NESTE MUNDO..."; no segundo: "NAVEGANTES E NÃO--NAVEGANTES!"; no terceiro, Hamlet questiona: "DE ACORDO COM QUEM, PAPAI?", e Hagar responde: "COM OS NAVEGANTES!".

O par de pronomes que expressa a dicotomia dos conjuntos tribos/navegantes e tribos vizinhas/não navegantes é

  1. A
    eu – você
  2. B
    tu – vós
  3. C
    ele – eles
  4. D
    nós – eles
  5. E
    vocês – eles
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Resolução comentada

O primeiro parágrafo do Texto 2 descreve o etnocentrismo: cada tribo se vê como "os homens" (o grupo de quem fala) e rebaixa as tribos vizinhas, chamadas de "ovos de piolho" ou "sub-homens". Há, portanto, dois blocos opostos: o grupo a que o falante pertence e o grupo dos outros.

Na tirinha acontece o mesmo. Hagar divide o mundo em "navegantes" e "não navegantes". Quando Hamlet pergunta "de acordo com quem?", Hagar responde "com os navegantes". Ou seja, o critério de classificação é do próprio grupo dele, que se coloca como referência e como o lado valorizado.

Para expressar isso com pronomes, precisamos de um pronome que inclua o falante e seu grupo (primeira pessoa do plural) e outro que designe os que ficam de fora (terceira pessoa do plural):

  1. Grupo de quem fala (tribos que se chamam "os homens"; navegantes): nós.
  2. Grupo excluído (tribos vizinhas; não navegantes): eles.

As demais opções falham: "eu – você" e "ele – eles" não opõem grupos de modo coerente, "tu – vós" e "vocês – eles" colocam o interlocutor no lugar do grupo de quem fala, que não é o caso nem do texto nem da tirinha.

O par que traduz a oposição é nós – eles.

Alternativa D.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • A"eu – você" opõe indivíduos (falante e interlocutor), não grupos, e o texto trata de coletividades.
  • B"tu – vós" são pronomes de segunda pessoa, ambos dirigidos ao interlocutor, sem incluir quem fala.
  • C"ele – eles" coloca os dois lados na terceira pessoa e deixa de fora o grupo do falante.
  • E"vocês – eles" exclui o falante dos dois conjuntos; o grupo que fala (nós) precisa estar incluído.

Assunto: Pronomes e pessoas do discurso.

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Fonte: ITA 2015 · Português. Prova oficial ↗