Questão 2 da FUVEST 2026

1ª fase

Texto para as questões 01 e 02 · V1

Pouco antes de eu completar quatro anos de idade, nasceu nossa irmã mais nova, para quem eu escolhera o nome de Maria Bethânia, por causa de uma bela valsa do compositor pernambucano Capiba. Naturalmente todos achavam graça no fato de eu saber cantar canções de gente grande, e mais ainda na minha determinação de nomear minha irmãzinha segundo uma dessas canções. Mas ninguém se sentia com coragem de realmente pôr esse nome “tão pesado” num bebê. Como havia várias outras sugestões (iam de Cristina a Gislaine), meu pai resolveu escrever todos os nomes em pedacinhos de papel que, depois de dobrados, ele jogou na copa de meu pequeno chapéu de explorador e me deu para tirar na sorte. Saiu o da minha escolha. Meu pai então pôs um ar resignado (que era uma ordem para que todos também se resignassem) e disse: “Pronto. Agora tem que ser Maria Bethânia”. E saiu para registrar a recém-nascida com esse nome. Recentemente, ouvi de minhas irmãs mais velhas uma versão que diz que meu pai escrevera Maria Bethânia em todos os papéis. Não é de todo improvável. E, de fato, na expressão resignada de meu pai era visível – ainda hoje o é, na lembrança – um intrigante toque de humor. Mas, embora me encha de orgulho o pensamento de que meu pai possa ter trapaceado para me agradar, eu sempre preferi crer na autenticidade do sorteio: essa intervenção do acaso parece conferir mais realidade a tudo o que veio a se passar desde então, pois ela faz crescerem ao mesmo tempo as magias (que nos dão a impressão de se excluírem mutuamente) do presságio e da unicidade absolutamente gratuita de cada acontecimento.

Caetano Veloso. Verdade tropical. São Paulo: Companhia das Letras, 1997. Adaptado.

No fragmento Mas ninguém se sentia com coragem de realmente pôr esse nome “tão pesado” num bebê, a expressão “tão pesado” aparece entre aspas porque o enunciador

  1. A
    busca realçar o caráter denotativo da expressão, indicando sua concordância com ela.
  2. B
    incorpora a expressão em seu discurso, mas quer caracterizá-la como de autoria alheia.
  3. C
    procura assinalar que se trata de um eufemismo, deixando claro que não teria gostado do nome do bebê.
  4. D
    quer explicitar ao leitor que consiste em um neologismo que demonstra sua afetividade diante da criança.
  5. E
    visa esclarecer, em seu discurso, o significado do nome escolhido.
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Resolução comentada

As aspas podem ter várias funções: destacar um termo estrangeiro, ironizar, marcar um neologismo ou indicar que as palavras pertencem a outra voz (discurso citado). É preciso ver qual delas se aplica aqui.

No trecho, Caetano conta que os adultos não tinham coragem de dar à bebê o nome Maria Bethânia. O adjetivo "pesado" não é avaliação dele: ele tinha quatro anos e escolheu o nome justamente por gostar da valsa. O julgamento é dos adultos, que achavam o nome solene demais para um recém-nascido.

Assim, o autor reproduz a palavra dos outros e, pelas aspas, deixa claro que ela não é dele. Ele a incorpora ao próprio texto, mas marca a autoria alheia.

Conferindo as demais alternativas:

  1. "Pesado" é uma palavra dicionarizada, e aqui está em sentido figurado. Além disso, as aspas não indicam concordância do autor.
  2. Não é eufemismo, que seria suavizar algo desagradável. O autor também não diz que desgostou do nome: ele o escolheu.
  3. Não é neologismo, pois a palavra já existe com esse sentido figurado.
  4. As aspas não explicam o significado do nome.

Portanto, as aspas indicam que a expressão é de autoria alheia, incorporada ao discurso do narrador.

Alternativa B.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • AO sentido é figurado, não denotativo, e as aspas marcam distanciamento, não concordância: quem achava o nome pesado eram os adultos.
  • CNão há eufemismo (suavização), e o autor escolheu o nome, então não indica desagrado.
  • D"Pesado" não é neologismo, e as aspas não expressam afetividade pela criança.
  • EAs aspas não explicam o significado do nome; apenas atribuem o julgamento a outras pessoas.

Assuntos: uso de aspas, discurso citado, interpretação de texto.

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