Questão 12 da FUVEST 2010

1ª fase

Os primeiros jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa, em 1549, e em pouco tempo se espalharam por outras regiões da colônia, permanecendo até sua expulsão, pelo governo de Portugal, em 1759. Sobre as ações dos jesuítas nesse período, é correto afirmar que

  1. A
    criaram escolas de arte que foram responsáveis pelo desenvolvimento do barroco mineiro.
  2. B
    defenderam os princípios humanistas e lutaram pelo reconhecimento dos direitos civis dos nativos.
  3. C
    foram responsáveis pela educação dos filhos dos colonos, por meio da criação de colégios secundários e escolas de “ler e escrever”.
  4. D
    causaram constantes atritos com os colonos por defenderem, esses religiosos, a preservação das culturas indígenas.
  5. E
    formularam acordos políticos e diplomáticos que garantiram a incorporação da região amazônica ao domínio português.
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Resolução comentada

A questão pede o que os jesuítas realmente fizeram na colônia entre 1549 e 1759. Vale lembrar o papel da Companhia de Jesus: missionários ligados à Contrarreforma, que catequizavam os indígenas e também atuavam na educação.

Vamos conferir cada afirmação com esse quadro:

  1. Barroco mineiro: ele floresceu no século XVIII, em Minas Gerais, com artistas leigos, como Aleijadinho, e irmandades religiosas. Os jesuítas não tiveram escolas de arte ali, e a Companhia foi proibida de atuar na região mineradora.
  2. Direitos civis dos nativos: o conceito de direitos civis é moderno. Os jesuítas defendiam a liberdade dos indígenas contra a escravização, mas para convertê-los, não por princípios de cidadania.
  3. Educação: os jesuítas fundaram colégios e escolas de primeiras letras ("ler e escrever") nas vilas e aldeias. Ensinavam os filhos dos colonos, com colégios de ensino secundário, como os da Bahia, de São Vicente e do Rio de Janeiro. Isso confere com a afirmação.
  4. Defesa das culturas indígenas: eles combatiam a escravização, o que gerava atritos com os colonos. Mas a catequese destruía costumes indígenas, como a poligamia e o xamanismo, e impunha a cultura europeia. Logo, não defendiam a preservação dessas culturas.
  5. Acordos diplomáticos na Amazônia: a incorporação da região se deu por expedições, fortes e bandeiras. Os tratados, como o de Madri, foram feitos pelas coroas, não pelos jesuítas.

Só a afirmação sobre educação é plenamente correta.

Alternativa C.

Pegadinha: A alternativa D engana porque os jesuítas de fato entravam em conflito com os colonos por defenderem os indígenas, mas isso não significava preservar suas culturas.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • AO barroco mineiro foi obra de artistas leigos e irmandades no século XVIII, sem relação com escolas de arte jesuíticas.
  • BAnacronismo: não havia noção de direitos civis no período, e a defesa dos indígenas visava à catequese.
  • DOs atritos com os colonos vinham da oposição à escravização indígena; a catequese combatia as culturas nativas, não as preservava.
  • EOs acordos diplomáticos, como o Tratado de Madri, eram feitos pelas coroas ibéricas, não pelos jesuítas.

Assuntos: jesuítas no Brasil colonial, catequese e educação.

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