Questão 65 (2º exame) da FUVEST 2002

A ideia vem de Engels (A origem da família, da propriedade privada e do Estado) e de Marx (bonapartismo). Para eles, o Estado em geral é instrumento da classe dominante. Há, porém, exceções: momentos em que duas classes rivais se equilibram e o poder estatal ganha autonomia relativa, atuando como "árbitro" entre elas.

O exemplo clássico citado por Engels é a monarquia absolutista da Europa moderna (séculos XVI-XVIII):

1. A nobreza feudal estava em declínio, mas ainda tinha terras e prestígio.
2. A burguesia estava em ascensão econômica, mas ainda sem poder político.
3. Nenhuma das duas conseguia se impor à outra, e o rei, apoiado na burocracia e no exército permanentes, pôde se colocar acima delas.
4. O rei protegia a nobreza (privilégios, ordem senhorial) e favorecia a burguesia (mercantilismo, moeda única, unificação de mercados).

As demais alternativas não descrevem esse equilíbrio. Na monarquia feudal e em Roma, as classes citadas não são as que Marx e Engels apontam como em equilíbrio. O Estado soviético se dizia ditadura do proletariado, e não árbitro entre capitalistas e proletários. Já "sacerdotes e pastores" não é uma oposição de classes marxista.

Alternativa A.

Por que as outras alternativas estão erradas

• BGuerreiros e camponeses não formam o equilíbrio de classes que Marx e Engels descrevem; na monarquia feudal o poder era fragmentado e a nobreza dominava.
• CA oposição patrícios x plebeus é da República romana e não corresponde ao exemplo de Estado autônomo apontado pelos autores.
• DO Estado soviético seria, na teoria marxista, ditadura do proletariado, sem equilíbrio com capitalistas.
• ESacerdotes e pastores não são classes sociais em luta na análise marxista; a alternativa é inventada.

Assunto: Absolutismo e mercantilismo.

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