Questão 10 (1º dia) da 2ª fase da FUVEST 2024
Na sua análise de O embarque para a ilha de Citera (cerca de 1712), de Antoine Watteau, Norbert Elias afirma que “em contraste com o jogo de luz e sombra claro-escuro enevoado que domina todo o quadro, está a luminosidade do sol poente, a radiante claridade à direita, no fundo. Isso confere um caráter de inquietude à composição. E, em contraste com a tranquilidade do antigo jardim com as copas verde-escuras das árvores e sua doce serenidade, a surda movimentação do cortejo dos amantes torna-se ainda mais intensa à medida que aqui, nessa claridade, os contornos de algo desconhecido, que não se deixa conhecer, perfis de construções que, precisamente por reluzirem como sombras através da névoa clara e radiosa, provocam um ligeiro arrepio, como sinal de perigo”.
Lira X
Se existe um peito,
Que isento viva
Da chama ativa,
Que acende Amor,
Ah! Não habite
Neste montado,
Fuja apressado
Do vil traidor.
Corra, que o ímpio
Aqui se esconde,
Não sei aonde,
Mas sei que o vi.
Traz novas setas,
Arco robusto;
Tremi de susto,
Em vão fugi.
Eu vou mostrar-vos,
Tristes mortais,
Quantos sinais
O ímpio tem.
Oh! Como é justo
Que todo o humano
Um tal tirano
Conheça bem!
No corpo ainda
Menino existe,
Mas quem resiste
Ao braço seu?
Ao negro inferno
Levou a guerra,
Venceu a terra,
Venceu o céu.
Jamais se cobrem
Seus membros belos,
E os seus cabelos
Que lindos são!
Vendados olhos,
Que tudo alcançam,
E jamais lançam
A seta em vão.
As suas faces
São cor da neve,
E a boca breve
Só risos tem.
Mas, ah! respira
Negros venenos,
Que nem ao menos
Os olhos veem.
Aljava grande
Dependurada,
Sempre atacada
De bons farpões.
Fere com estas
Agudas lanças
Pombinhas mansas,
Bravos leões.
Se a seta falta,
Tem outra pronta,
Que a dura ponta
Jamais torceu.
Ninguém resiste
Aos golpes dela:
Marília bela
Foi quem lha deu.
Ah! Não sustente
Dura peleja
O que deseja
Ser vencedor.
Fuja e não olhe,
Que só fugindo
De um rosto lindo
Se vence Amor.
a) Quais são as semelhanças entre a tela de Watteau e a Lira X de Tomás Antonio Gonzaga?
b) De que forma é descrito o “personagem” do poema?
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Resolução comentada
Resolução comentada
a) A tela de Watteau e a Lira X tratam do mesmo tema: o poder do amor sobre os homens. Na tela aparecem querubins (cupidos) voando entre os casais, a estátua de Vênus à direita e o cortejo de amantes que embarca para Citera, a ilha do amor. Na lira, o próprio Cupido é o centro do poema, com arco, setas e aljava.\n\nOutra semelhança é a ambiguidade do amor, que une encanto e ameaça. Em Watteau, Elias aponta a doce serenidade do jardim contraposta à inquietude, ao "arrepio" e ao "sinal de perigo" nos contornos incertos ao fundo. Na lira, o deus tem faces cor de neve, boca que só tem risos e membros belos, mas "respira negros venenos", é "vil traidor", "ímpio" e "tirano", e fere sem falha.\n\nHá ainda o universo galante e mitológico, comum à arte do século XVIII, com a natureza (jardim, montado) como cenário amoroso.\n\nSemelhanças: tema do amor e de Cupido (querubins, setas), cenário pastoril e galante, e a combinação de beleza e doçura com perigo e inquietude.\n\nb) O poema descreve Cupido por meio de uma personificação, como um fugitivo procurado que o eu lírico denuncia aos "tristes mortais", enumerando seus "sinais", como numa ficha de identificação.\n\nFisicamente, é um menino de corpo belo, nu ("jamais se cobrem seus membros"), de belos cabelos, olhos vendados que ainda assim não erram o alvo, faces brancas como a neve e boca sorridente. Está armado de arco robusto e aljava cheia de setas, sempre com outra pronta.\n\nMoralmente, é traiçoeiro e cruel: "ímpio", "traidor", "tirano". Venceu o inferno, a terra e o céu, e fere tanto "pombinhas mansas" quanto "bravos leões", o que indica seu poder universal. Há contraste entre a aparência infantil e graciosa e o veneno invisível. No fim, revela-se que a seta foi dada por Marília, associando o amor à mulher amada. O único remédio é fugir do "rosto lindo".\n\nCupido é descrito como menino belo, nu e de olhos vendados, armado de setas infalíveis, mas tirano, traidor e venenoso, de poder universal.
Assuntos: arcadismo, tomás antonio gonzaga, relação entre literatura e pintura.
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