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PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 2 do ENEM 2021 (inglês)

1º dia · Linguagens, Códigos · H8 · Inglês: Argumentação e organização do texto

The British (serves 60 million)

Take some Picts, Celts and Silures
And let them settle,
Then overrun them with Roman conquerors.
Remove the Romans after approximately 400 years
Add lots of Norman French to some
Angles, Saxons, Jutes and Vikings, then stir vigorously.
[...]
Sprinkle some fresh Indians, Malaysians, Bosnians,
Iraqis and Bangladeshis together with some
Afghans, Spanish, Turkish, Kurdish, Japanese
And Palestinians
Then add to the melting pot.
Leave the ingredients to simmer.
As they mix and blend allow their languages to flourish
Binding them together with English.
Allow time to be cool.
Add some unity, understanding, and respect for the future,
Serve with justice
And enjoy.

Note: All the ingredients are equally important. Treating one ingredient better than another will leave a bitter unpleasant taste.

Warning: An unequal spread of justice will damage the people and cause pain. Give justice and equality to all.

Disponível em: www.benjaminzephaniah.com.
Acesso em: 12 dez. 2018 (fragmento).

Ao descrever o processo de formação da Inglaterra, o autor do poema recorre a características de outro gênero textual para evidenciar

  1. A
    a riqueza da mistura cultural.
  2. B
    um legado de origem geográfica.
  3. C
    um impacto de natureza histórica.
  4. D
    um problema de estratificação social.
  5. E
    a questão da intolerância linguística.
Escolha uma alternativa para conferir o gabarito.
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Resolução comentada

O poema imita o gênero receita culinária: traz título com rendimento ("serves 60 million"), lista de ingredientes (povos), verbos no imperativo ("take", "add", "stir", "simmer", "serve"), tempo de preparo e, no final, notas e avisos ("Note", "Warning").

O que o autor faz com essa forma? Os "ingredientes" são povos que foram se somando à Grã-Bretanha: pictos, celtas, romanos, normandos, anglos, saxões, vikings e, depois, imigrantes indianos, bosnianos, iraquianos, turcos, japoneses, palestinos e outros. A imagem do "melting pot" (caldeirão) indica a mistura de culturas, e os idiomas "florescem" e são unidos pelo inglês.

A nota final reforça o sentido: "All the ingredients are equally important". Todos os povos têm igual valor, e tratar um melhor que outro deixa um "gosto amargo". O aviso pede justiça e igualdade para todos.

Assim, a receita serve para mostrar a diversidade cultural como algo que enriquece a nação, e não como problema. Isso corresponde à ideia de riqueza da mistura cultural.

Alternativa A.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • BO poema trata de povos e culturas, não de legado geográfico como relevo ou clima.
  • CA história aparece como pano de fundo das ondas de povos, mas o foco da receita é a valorização da mistura, não um impacto histórico.
  • DO texto defende igualdade entre todos os "ingredientes", e a estratificação só é mencionada como algo a evitar.
  • EOs idiomas "florescem" e se unem pelo inglês; não há denúncia de intolerância linguística.

Assuntos: Argumentação e organização do texto, Poemas, canções e textos literários.

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