Questão 31 do ENEM PPL 2024

O enunciado pede o recurso que produz o tom de ameaça no texto. Ameaça costuma seguir a lógica "se você fizer X, eu reajo com Y", ou seja, uma condição seguida de uma consequência.

É exatamente o que a letra faz. Veja as construções:

1. "Se me der um beijo eu gosto";
2. "Se me der um tapa eu brigo";
3. "Se me der um grito não calo";
4. "Se mandar calar, mais eu falo";
5. "Se for franco direto e aberto / Tô contigo".

Em todas, a oração com "se" (a condição) prepara a reação do eu lírico. Assim, ele avisa como vai agir conforme o comportamento do outro. Esse aviso é o que dá o tom de ameaça, de "cuidado com o que você faz".

Os outros recursos existem em parte, mas não explicam a ameaça. O paralelismo organiza os versos, mas apenas repete a forma. Os infinitivos ("viver", "aprender", "entender") aparecem só no final e têm caráter de conselho. Os períodos curtos são um traço de ritmo. O vocativo ("amigo", "seu moço", "malandro") aparece pouco e só chama o interlocutor.

Portanto, a recorrência das condicionais é o que evidencia a ameaça.

Alternativa A.

Por que as outras alternativas estão erradas

• BO paralelismo sintático dá ritmo e organização aos versos, mas não é ele que cria a ideia de ameaça.
• COs infinitivos só aparecem na estrofe final, com valor de conselho, e não são recorrentes no texto todo.
• DPeríodos curtos são traço de ritmo e não constroem, por si sós, o tom ameaçador.
• EOs vocativos ("amigo", "seu moço", "malandro") são poucos e apenas interpelam o interlocutor, sem ameaçar.

Assunto: Conectivos e relações lógico-semânticas.

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