PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS
Questão 40 do ENEM PPL 2022
Uma polêmica relacionada à covid-19 com clara relação com a Educação Física foi a discussão sobre a reabertura ou não das academias de ginástica em plena pandemia. Entre os argumentos apresentados pelos que defendiam a abertura estava o de que o exercício teria um efeito protetor contra a covid-19, pelo fortalecimento do sistema imunológico. A realização dessas práticas pode ser importante para a saúde, inclusive com foco na melhoria/manutenção da saúde mental, mas em muitas recomendações há mais um sentido de “ter que fazer”, com caráter “obrigatório”. Outro ponto ignorado diz respeito ao aconselhamento para a realização de exercícios físicos em casa durante a pandemia, considerando aspectos como a habilidade das pessoas para realizarem essas atividades, suas preferências, as condições das residências etc. Entendemos que essas recomendações, algumas vezes de caráter persecutório e descontextualizadas da realidade de muitas pessoas, não favorecem um olhar mais ampliado sobre a saúde.
LOCH, M. R. et al. A urgência da saúde coletiva na formação em Educação Física: lições com a covid-19. Ciência & Saúde Coletiva, n. 25, 2020 (adaptado).
Segundo o texto, no contexto da pandemia, a relação entre exercício físico e saúde deveria considerar a
- Anecessidade de que as academias se mantivessem abertas para orientação das práticas corporais.
- Brecomendação de que as atividades físicas atendessem às preferências individuais.
- Crelevância de adaptar as atividades físicas à realidade social dos sujeitos.
- Dobrigatoriedade de adotar o hábito de praticar atividades físicas em casa.
- Eimportância de melhorar as defesas orgânicas contra a doença.
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Resolução comentada
O texto critica recomendações de exercício físico que têm caráter de "ter que fazer", obrigatório e até persecutório, e que são "descontextualizadas da realidade de muitas pessoas". Os autores citam o conselho de exercitar-se em casa e lembram que é preciso considerar a habilidade das pessoas, suas preferências e as condições das residências. Para eles, isso permite "um olhar mais ampliado sobre a saúde".
A ideia central é, portanto, que a relação entre exercício e saúde deve levar em conta o contexto de vida de cada pessoa.
Alternativa por alternativa:
- Sobre a abertura das academias, o texto apenas relata o argumento de quem a defendia, sem adotá-lo.
- As preferências individuais aparecem, mas como um entre vários aspectos (habilidade, condições da casa). A ideia mais ampla é a adaptação à realidade social.
- Adaptar as atividades à realidade dos sujeitos engloba habilidades, preferências e condições de moradia. É o que o texto defende.
- O texto rejeita o caráter obrigatório, então não defende exercício em casa como obrigação.
- O efeito protetor sobre o sistema imunológico é um argumento dos defensores das academias, mencionado e não endossado.
Alternativa C.
Pegadinha: A alternativa B engana por citar as preferências, que aparecem no texto, mas ela deixa de fora o conjunto de condições sociais que a C abrange.
Por que as outras alternativas estão erradas
- AA abertura das academias é só o argumento de um dos lados da polêmica, que o texto não adota.
- BPreferências são apenas um dos aspectos citados; a alternativa reduz a ideia geral de adaptar à realidade social.
- DO texto critica o caráter obrigatório das recomendações, inclusive as de exercício em casa.
- EO fortalecimento imunológico é um argumento citado dos defensores da abertura, não a tese do texto.
Assunto: Atividade física e saúde.
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