PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS
Questão 19 do ENEM PPL 2021
TEXTO I
Para que seja caracterizada como bullying, e não como uma agressão ocasional, a ação praticada e sofrida pela vítima deve responder a alguns critérios: a agressividade (física, verbal, social) e a intencionalidade do ato, ou seja, o desejo de causar dor e constrangimento; a frequência da agressão, uma vez que o bullying é um ato repetitivo; e a desigualdade na relação de poder, manifestada pela diferença de força física ou social entre o agressor e a vítima.
ABDALLA, S. Bullying na escola: uma ameaça que não é brincadeira. Disponível em: www.gazetadopovo.com.br. Acesso em: 9 ago. 2017 (adaptado).
TEXTO II

NANQUIM. Disponível em: http://nanquim.com.br. Acesso em: 9 ago. 2017.
De acordo com as características apresentadas nos textos, depreende-se que o bullying nas aulas de educação física escolar tem sido resultante das
- Aatitudes constantes de desrespeito à diversidade nas práticas corporais.
- Blesões provocadas durante jogos de contato por estudantes agressivos.
- Cdisputas entre os alunos para ocuparem posições de destaque nas equipes.
- Dassimetrias entre meninos e meninas durante a vivência das atividades propostas.
- Epráticas de inclusão de alunos com menos habilidade motora nos jogos coletivos.
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Resolução comentada
O Texto I define bullying por quatro critérios: agressão intencional (física, verbal ou social), repetição, desigualdade de poder e o desejo de causar dor e constrangimento.
O Texto II é um cartum em que várias bolas esféricas (futebol, tênis, vôlei, basquete, golfe) cercam a bola oval de futebol americano, que chora no chão. A bola de futebol zomba dela: "Olha só. Uma bola oval!!!".
A pergunta é: de onde vem o bullying na educação física, segundo os dois textos?
- A vítima é atacada por ser diferente das demais (a forma oval).
- O agressor a ridiculariza verbalmente, com intenção de causar constrangimento.
- A desigualdade de poder aparece porque é um grupo maioria contra uma só.
- A diferença não é de habilidade, de gênero ou de disputa por posição, mas de característica própria, ou seja, de diversidade.
Logo, o bullying resulta de atitudes de desrespeito à diversidade nas práticas corporais, como a variedade de esportes, corpos e modos de se movimentar. O cartum usa as bolas como metáfora dos alunos.
Alternativa A.
Por que as outras alternativas estão erradas
- BTrata de lesões em jogos de contato, mas o cartum mostra zombaria verbal, não agressão física.
- CFala de disputa por posições nas equipes, tema ausente dos textos.
- DIntroduz diferença entre meninos e meninas, que o cartum não aborda.
- EInclusão de alunos menos hábeis não é causa de bullying; a charge critica a exclusão.
Assunto: Gênero e inclusão nas práticas corporais.
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