PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS
Questão 39 do ENEM PPL 2020
TEXTO I
Participação feminina em projetos submetidos à Fapesp*
Mulheres na ciência. Pesquisa Fapesp, n. 259, set. 2017.
TEXTO II
As ações “Meninas Internacionais no Dia das TIC” são comemoradas todos os anos no mundo todo. O evento tem como objetivo criar um ambiente global que capacita e incentiva mulheres jovens a considerar a área crescente de TIC (Tecnologias de Informação e Comunicação), permitindo que tanto as profissionais quanto as empresas de tecnologia colham os benefícios de uma maior participação feminina nesse setor.
Segundo a União Internacional de Telecomunicações (UIT), atualmente existem cerca de 260 milhões de usuárias de internet a menos na comparação com os homens conectados. E, para reverter esse cenário, o evento busca proporcionar atividades de capacitação, além de discutir assuntos factuais sobre o mercado de trabalho.
Disponível em: www.em.com.br. Acesso em: 21 maio 2018.
Em ambos os textos, constata-se que a participação das mulheres nas diferentes áreas de conhecimento
- Aapresenta taxas de crescimento significativas em relação à dos homens.
- Bsuperou a produção masculina na construção de projetos ao longo dos anos.
- Cvem sendo estimulada por meio de ações educativas em diferentes setores.
- Dtem se transformado, seja pela iniciativa feminina, seja pelo incentivo de organizações.
- Edobrou em relação à atuação de pesquisadores do outro gênero, no intervalo de 16 anos.
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Resolução comentada
O que a questão pede é o ponto comum aos dois textos, e não o que cada um mostra isoladamente.
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O Texto I é um gráfico: a participação feminina nos projetos da Fapesp cresce de 36% (2000) para 42% (2016), com pico de 44% em 2011. Ou seja, a situação das mulheres mudou ao longo do tempo.
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O Texto II descreve o evento "Meninas Internacionais no Dia das TIC", uma iniciativa de organizações (como a UIT) para incentivar e capacitar jovens mulheres na área de tecnologia.
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Portanto, os dois textos tratam de mudança na participação feminina. No gráfico, ela aparece como resultado da atuação das próprias mulheres, que submetem cada vez mais projetos. No texto II, aparece o incentivo institucional. A alternativa D une as duas ideias: transformação "seja pela iniciativa feminina, seja pelo incentivo de organizações".
Conferindo as demais: o gráfico mostra que os homens continuam submetendo mais projetos (11 333 contra 15 504 é falso, pois na verdade as mulheres têm 11 333 e os homens 15 504, já que a linha tracejada de baixo é a feminina). A porcentagem feminina nunca passa de 44%, então não há superação. O Texto I não fala de ações educativas. O número feminino de 5 732 para 11 333 quase dobra, mas isso é só o Texto I e não é comparação com os homens.
Alternativa D.
Por que as outras alternativas estão erradas
- AO texto II fala de desigualdade (260 milhões de usuárias a menos) e não de crescimento relativo superior ao dos homens.
- BA participação feminina nunca passa de 44% no gráfico, então não superou a masculina.
- CAções educativas aparecem só no texto II; o gráfico não trata de estímulo educativo.
- ESó o gráfico traz números, e eles não mostram a atuação feminina dobrando em relação à masculina; o texto II não tem esse dado.
Assuntos: Intertextualidade e comparação entre textos, Linguagem verbal e não verbal (textos multimodais).
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