Questão 2 do ENEM PPL 2015

1º dia · Ciências Humanas

Em 1943, Getúlio Vargas criou o Departamento de Propaganda e Difusão Cultural junto ao Ministério da Justiça, esvaziando o Ministério da Educação não só da propaganda, mas também do rádio e do cinema. A decisão tinha como objetivo colocar os meios de comunicação de massa a serviço direto do Poder Executivo, iniciativa que tinha inspiração direta no recém-criado Ministério da Propaganda alemão.

CAPELATO, M. H. Propaganda política e controle dos meios de comunicação.
Rio de Janeiro: FGV, 1999.

No contexto citado, a transferência de funções entre ministérios teve como finalidade o(a)

  1. A
    desativação de um sistema tradicional de comunicação voltado para a educação.
  2. B
    controle do conteúdo da informação por meio de uma orientação política e ideológica.
  3. C
    subordinação do Ministério da Educação ao Ministério da Justiça e ao Poder Executivo.
  4. D
    ampliação do raio de atuação das emissoras de rádio como forma de difusão da cultura popular.
  5. E
    demonstração de força política do Executivo diante de ministérios herdados do governo anterior.
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Resolução comentada

O texto trata do Estado Novo (1937-1945), regime autoritário de Vargas que usou a propaganda como instrumento de poder. O DIP (Departamento de Propaganda e Difusão Cultural) concentrava o controle do rádio, do cinema e da imprensa.

O enunciado diz que a decisão "tinha como objetivo colocar os meios de comunicação de massa a serviço direto do Poder Executivo", com inspiração no Ministério da Propaganda nazista, que era voltado à manipulação da opinião pública.

Passos do raciocínio:

  1. Qual foi a mudança? Rádio, cinema e propaganda saíram do Ministério da Educação e passaram ao DIP.
  2. Para quê? Para pôr a comunicação a serviço do Executivo, isto é, de um projeto político.
  3. Qual é o efeito? Quem controla o que o rádio e o cinema transmitem controla o conteúdo da informação e molda a visão de mundo da população, com orientação política e ideológica, como fazia a propaganda alemã.

O foco da questão é o controle da informação, e não a estrutura administrativa dos ministérios nem a educação em si. Isso corresponde à alternativa que fala em controle do conteúdo com orientação política e ideológica.

Alternativa B.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • AO texto não fala em desativar sistema educativo; o rádio e o cinema passam a servir ao Executivo, não deixam de existir.
  • CConfunde perda de funções do Ministério da Educação com subordinação a outro ministério; o objetivo era o controle da comunicação.
  • DO DIP não buscava difundir a cultura popular, e sim usar o rádio como instrumento de propaganda oficial.
  • EO texto não menciona ministérios herdados nem disputa de forças; a finalidade era controlar a informação.

Assuntos: Estado Novo, propaganda política, era Vargas.

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