PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 105 do ENEM PPL 2014

2º dia · Linguagens, Códigos · Português: Publicidade e campanhas

Cartaz de campanha publicitária com o título "Manual do Pegador", listando 6 tópicos numerados com orientações de trânsito e comportamento que exploram o verbo "pegar". Na parte inferior, há fotos de um ônibus e de um letreiro luminoso de táxi.

Disponível em: http://blog.planalto.gov.br. Acesso em: 29 fev. 2012.

Anúncios publicitários geralmente fazem uso de elementos verbais e não verbais. Nessa peça publicitária, a imagem, que simula um manual, e o texto verbal, que faz uso de uma variedade de língua específica, combinados, pretendem

  1. A
    fazer a gradação de comportamentos e de atitudes em termos da gravidade de efeitos da bebida alcoólica.
  2. B
    aconselhar o leitor da peça publicitária a não “pegar” a namorada do amigo para o “bicho não pegar”.
  3. C
    promover a mudança de comportamento dos jovens em relação ao consumo do álcool e à direção.
  4. D
    demonstrar que a viagem de ônibus ou de táxi é mais segura, independentemente do consumo de álcool.
  5. E
    incentivar a prática da carona em carros de motoristas do sexo feminino.
Escolha uma alternativa para conferir o gabarito.
Reportar erro na questão
O que está errado?
Sem cadastro: não guardamos quem enviou.
Resolução comentada

A peça é uma campanha de trânsito (o endereço do site, "eu sou legal no trânsito", mostra isso). Ela imita um "manual" e usa a linguagem informal e jovem, com gírias como "gatinha", "pegar namorada" e "pro bicho não pegar". O verbo "pegar" aparece em vários sentidos: conquistar, tomar um transporte, beber, dirigir, ter consequências.

O conteúdo dos tópicos, passo a passo:

  1. Tópicos 1 e 3: pegar carona com quem não bebeu.
  2. Tópicos 2 e 6: se bebeu, pegue táxi, ônibus ou carona.
  3. Tópicos 4, 5 e 6: não dirigir depois de beber e não exagerar na bebida.

As imagens do ônibus e do táxi reforçam as alternativas seguras. O objetivo é convencer o público jovem, pela linguagem dele, a mudar de atitude: beber e dirigir não combinam.

Conferindo as alternativas: a (A) fala em gradação de gravidade, que o texto não faz; a (B) toma só o tópico 1, um trocadilho, como se fosse a mensagem central; a (D) diz "independentemente do consumo de álcool", mas o texto condiciona o transporte alternativo à bebida; a (E) limita a carona a motoristas mulheres, quando o texto fala em carona com quem não bebeu. Resta a (C), que resume o propósito da campanha.

Alternativa C.

Por que as outras alternativas estão erradas

  • AO texto não organiza comportamentos em graus de gravidade dos efeitos do álcool.
  • BToma o trocadilho do tópico 1 como mensagem central, quando o foco é beber e dirigir.
  • DTáxi e ônibus são indicados para quem bebeu, não "independentemente" do álcool.
  • EA carona é recomendada com quem não bebeu, não especificamente com mulheres.

Assuntos: Publicidade e campanhas, Linguagem verbal e não verbal (textos multimodais).

Reportar erro na resolução
O que está errado?
Sem cadastro: não guardamos quem enviou.
Ver como caiu na prova Questão 105 no caderno Cinza do ENEM PPL 2014