Questão 25 do ENEM PPL 2010

Question

Na antiga Grécia, o teatro tratou de questões como destino, castigo e justiça. Muitos gregos sabiam de cor inúmeros versos das peças dos seus grandes autores. Na Inglaterra dos séculos XVI e XVII, Shakespeare produziu peças nas quais temas como o amor, o poder, o bem e o mal foram tratados. Nessas peças, os grandes personagens falavam em verso e os demais em prosa. No Brasil colonial, os índios aprenderam com os jesuítas a representar peças de caráter religioso.

Esses fatos são exemplos de que, em diferentes tempos e situações, o teatro é uma forma

A
de manipulação do povo pelo poder, que controla o teatro.
B
de diversão e de expressão dos valores e problemas da sociedade.
C
de entretenimento popular, que se esgota na sua função de distrair.
D
de manipulação do povo pelos intelectuais que compõem as peças.
E
de entretenimento, que foi superada e hoje é substituída pela televisão.

Answer 1

PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS

Questão 25 do ENEM PPL 2010

1º dia · Ciências Humanas · Sociologia: Patrimônio cultural e cultura popular

Na antiga Grécia, o teatro tratou de questões como destino, castigo e justiça. Muitos gregos sabiam de cor inúmeros versos das peças dos seus grandes autores. Na Inglaterra dos séculos XVI e XVII, Shakespeare produziu peças nas quais temas como o amor, o poder, o bem e o mal foram tratados. Nessas peças, os grandes personagens falavam em verso e os demais em prosa. No Brasil colonial, os índios aprenderam com os jesuítas a representar peças de caráter religioso.

Esses fatos são exemplos de que, em diferentes tempos e situações, o teatro é uma forma

A
de manipulação do povo pelo poder, que controla o teatro.
B
de diversão e de expressão dos valores e problemas da sociedade.
C
de entretenimento popular, que se esgota na sua função de distrair.
D
de manipulação do povo pelos intelectuais que compõem as peças.
E
de entretenimento, que foi superada e hoje é substituída pela televisão.

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Resolução comentada

O texto cita três momentos históricos do teatro e mostra o que ele fazia em cada um.

Na Grécia antiga, as peças tratavam de destino, castigo e justiça, ou seja, de questões morais e religiosas que importavam à sociedade.
Na Inglaterra de Shakespeare, os temas eram amor, poder, bem e mal, e até a forma de falar (verso ou prosa) indicava a posição social dos personagens.
No Brasil colonial, os jesuítas usaram peças religiosas para transmitir valores aos índios.

Em comum, nos três casos o teatro aparece como meio de expressar valores, preocupações e problemas de cada sociedade, além de divertir. Não há nenhuma indicação de que fosse apenas distração, nem de que servisse só para manipular o povo, nem de que tenha sido superado por outra mídia.

A ideia que reúne os três exemplos é a de diversão somada à expressão de valores e problemas sociais.

Alternativa B.

Por que as outras alternativas estão erradas

AGeneraliza a manipulação pelo poder, o que o texto não afirma em nenhum dos exemplos.
CReduz o teatro à distração, ignorando os temas morais, políticos e religiosos citados.
DAtribui aos autores uma intenção de manipular, sem apoio no texto.
EDiz que o teatro foi superado pela televisão, assunto que o texto nem menciona.

Assunto: Patrimônio cultural e cultura popular.

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