PRÁTICA COM QUESTÕES OFICIAIS
Questão 8 (CFS 1) da EEAR 2016
– Leia o fragmento da canção a seguir.
Chega de Saudade – texto adaptado – (Vinícius de Moraes)
Vai minha tristeza
E diz a ela que sem ela não pode ser
Diz-lhe numa prece
Que ela regresse
Porque não posso mais sofrer
Chega de saudade
A realidade é que sem ela
Não há paz, não há beleza
É só tristeza e a melancolia
Que não sai de mim
Não sai de mim
Não sai
Mas, se ela voltar
Se ela voltar
Que coisa linda!
Que coisa louca!
Pois há menos peixinhos a nadar no mar
Do que os beijinhos que darei na sua boca [...]
Na canção, o uso da conjunção adversativa marca uma mudança significativa, do ponto de vista semântico, de estado de ânimo do eu lírico. Marque o trecho que exemplifica essa mudança.
- AQue coisa linda!
- BMas, se ela voltar.
- CQue sem ela não pode ser.
- DPorque não posso mais sofrer.
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Resolução comentada
A conjunção adversativa liga ideias que se opõem. Na canção, ela aparece em "Mas, se ela voltar".
Até esse ponto, o eu lírico está tomado pela tristeza. Os versos mostram isso:
- "Vai minha tristeza" e "não posso mais sofrer" expressam sofrimento.
- "Não há paz, não há beleza" e "é só tristeza e a melancolia" reforçam a dor da ausência.
Com o "Mas", o poema muda de direção. O eu lírico deixa de descrever o sofrimento e passa a imaginar a volta da amada. Depois disso vêm a alegria e o entusiasmo: "Que coisa linda! Que coisa louca!" e a imagem dos beijos mais numerosos que os peixinhos do mar.
A pergunta pede o trecho em que aparece a conjunção adversativa, o ponto da virada. Esse trecho é "Mas, se ela voltar". A alternativa A já é o efeito da mudança, mas não contém a conjunção que a marca.
Alternativa B.
Por que as outras alternativas estão erradas
- AÉ a expressão de alegria que resulta da mudança, mas não contém a conjunção adversativa que a marca.
- CFaz parte do pedido de retorno, ainda no estado de tristeza, e a conjunção "que" não é adversativa.
- DExpressa o sofrimento inicial e usa "porque", conjunção explicativa, não adversativa.
Assunto: Conectivos e relações lógico-semânticas.
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Fonte: EEAR 2016 · CFS 1. Prova oficial ↗